J.S.A

 Ikasturte osoan zehar hainbat gai ukitu ditugu, hala nola, heriotza, ezberdintasun soziala, generoa, hizkuntzen arteko errpresioa eta teknologia berrien erabilera besteak beste. Gai hauek bai ikasgelan eta baita jaso izan ditugun hitzaldietan aztertu izan ditugu.  Oso baliagarriak izan zaizkigu informazio iturri modura, baita IKT ko ikasgaia ere haurren moduan sartzerako orduan. IKT entzutean teknologia etortzen zaigu lehenik burura, baina hori baino askoz gehio dela ikusi dut, hau da, honen bitartez haurrekin lantzeko aukera handiak daudela ikusi dut. Baina horretarako gure aldetik gutxieneko prestakuntza edukitzea eskatzen du. Lehenik eta behin helburuak finkatu eta ondoren estreategiak zehaztu, honen barnean erabili beharreko teknologia baliabideak eta beharrezkoak izango diren galderak prestatuz.  Ohartu naiz haurrek interes handia dutela munduan geratzen diren gaien inguruan informazioa jasotzeko, eta horretarako aproposak dira teknolgoiak, nahiz eta beraien kalteak...

Grupo 4.1 Durante unos cuantos años se han realizado diferentes proyectos acerca de las experiencias de las competencias digitales, y estos podéis observar en los siguientes puntos: Taller de dibujo Brochetas de fruta Taller de cocina. Pastas y galleta Mackey Mackey Brochetas de fruta Comic digital: taller de pan Taller de cuentos: Arto Lapurra   Despues de haber analizado distintos proyectos anteriormente mencionados hemos seleccionado “ Brochetas de   fruta ” y la hemos relacionado con el punto 1 .Curriculum vasco y competencias digitales . Para ello nos hemos centrado en el decreto “Plan heziberri 2020”.   Competencias básicas Competnecias tranversales Competencia para aprender a aprender y para pensar Competencia para la iniciativa y el espíritu emprendedor Competencia para aprender a ser     Competencias básicas específicas   Competencia tecnológica Competencia para la comunicación lingüística y literaria Competencia artística Competencia motriz D...

  Hay algunas tecnologias que no deberian construirse. Hay algunos datos que no se deben usar En primer lugar, antes de realizar una reflexión sobre esta frase, he realizado una búsqueda rapida para conocer el trabajo de D´ Ignazio.   Catherine D’Ignazio es profesora de Ciencia y Planificación Urbana en el MIT (Massachusetts Institute of Technology) y una hacker con el apodo de “Kanarinka”.   Esta búsqueda me ha dado el contexto para poder reflexionar mejor sobre la frase. Creo que en este sentido, la autora nos quiere indicarnos y alertarnos, que lamentablemente, según quien esta el en poder y cuales son las tecnologías, son utilizadas y para profundizan y reproducir discriminaciones e injusticias que hay en la sociedad.   Aquí os dejo una entrevista realizada por PIkara Magazine a D'Ignazio: ENTREVISTA

  AltSchool, una escuela de San Francisco, EE.UU. En este tipo de escuelas las tecnologías tienen el control de la enseñanza, donde utilizan unos algoritmos para preparar ejercicios adecuados para la enseñanza de ciertas materias que los alumnos tendrán una lista personalizadas según sus gustos.  VENTAJAS: No hay comentarios, comportamientos que van en contra de los derechos humanos, racismo, homofobia…. Los alumnos estudian en base a sus gustos. Incorporan competencias tecnológicas para un futuro.  DESVENTAJAS: No hay relaciones humanas entre alumnos y el profesorado, es frío e inexistente. Se pueden volver adictos a la tecnología, ya que se trata desde muy temprana edad.  No está disponible este tipo de educación para todas las familias, por la razón socioeconómica de ciertas familias.

 Astigarrako eskolan izan genuen esperientzia eta erabili genituen baliabideak ikusi ahal izateko, nire taldekidearen blogeko linka atxikitzen dizuet, non bertan ikusi dezakezuen egindako lana.  Bideo eta materialak

  Gorputza eta teknologia Eiderrekin burutu genuen tailerra oso interesgarria iruditu zitzaidan, ikasgaia beste ikuspuntu edo era batetik hartzeko aukera eman baitzigun. Hau burutzeko oinarri bezala “el dilema de las redes” dokumentala izan dugu, non bertan sare sozialen eragin kaltegarrien inguruan mintzatzen den, eta hauen arriskuez informatzen gaituzte sortu dituzten berek.  Tailer honetan, gorputz eta dokumentala uztartzeak, gure egunerokotasuneko bizitzara gerturatzeko balio izan du. Hemen pertsonalki landu ahal izan baititutgu gure bizitza pertsonalean zein ingurunean bizitzen ditugun egoera anitzak. Egoera hauek, normaltasunez hartzen baditugu ere, ohartu ahal izan gara zer nolako eragina duten gure autoestima eta denboraren kudeaketan. Gainera askatasun osoz hitz egiteko aukera izan dugu, gure inguruneko arazo teknologikoak aintzat hartuz, eta pertsonalki nire lagun baten egoera larriaz hitz egiteko garaian. Ondorio bezala, teknologiak laguntzak eskaitzen dizkigu baina...

Conciencia acerca del uso de los dispositivos Despues de haber realizado un trabajo acerca del cuidado del planeta, nuestro grupo ha creado un proyectocon la finalidad de participar en el proyecto de radio comunitaria. A esto le sumamos un trabajo que consistia en un anuncio sonoro (podscat), que se trata en un anuncio acerca de la publicidad transparente. Entonces, despues de haber pensando y preguntando a nosotros mismos acerca de las consecuencias que tiene el uso de los dispositivos tecnologicos, nos ha parecido interesante concienciarnos acerca del uso. Por lo tanto, a continuacion podreis observar nuestro podcast.

  El problema de la ciberbasura que no tiene ninguna frontera Urteak aztera egingo bagenu, nolabaiteko aldaketa nabari izan dela adierazten dute arlo honetan murgiltzen diren langileek, baina hala eta guztiz ere bertara iristen den zakar elektronikoa gehiegizkoa da. Harrigarria da herrialde edo eremu batetik bestera aurki daitekeen ezberdintasuna.  Europan zein Estatu Batuetan, lehen munduan alegia, guretzat iada funtzionamendu egoki bat ematen ez diguten produktuek zer nolako garrantzia duten Ghana bezalako herrialde azpigaratuetan. Horren ondorioz, hauek zabortegi bilakatu eta bertakoen bizitza baldintzatuz.

  Ver el vídeo y a pensar cómo el Big Data ( Los grandes Datos) contribuyen a contaminar el planeta y cómo nos afecta como personas, ciudadanos, consumidores  y seres humanos.  Con el concepto Big Data, ha quedado a la vista que tienen el poder en la contaminación del aire de nuestro planeta y a la vez el cargo de responsabilidad que deberían de tenerlo.  En cuanto al nivel personal como persona y ciudadano me he dado cuenta que estamos constantemente controlados por ellos, esto es estamos controlados como unos títeres sin vida real. En el video ya menciona como los aviones, los móviles etc. contienen unos chips para poder tenernos controlados todo el tiempo, y  así saber cuales son nuestros movimientos. Por lo tanto, nuestra privacidad se desvanece con el control que ejercen en nosotros. Como ya he mencionado anteriormente somos unos títeres, y aunque nosotros pensemos que somos libres, no es verdad. Pensamos que tenemos seguridad por el respaldo de la tecnolog...

Marta Peirano ¿Por qué me vigilan si no soy nadie?  Reflexiona en grupo sobre el video y escribe en tu portafolio un texto de 250 palabras sobre lo que te permite pensar sobre cómo nos afecta como ciudadanos, consumidores y seres humanos. Como hemos podido ver en el video de Marta Peirano, estamos constantemente vigilados hasta por las cosas a las que no les damos importancia. Por ejemplo, una tarjeta de puntos de un supermercado, mediante ella saben que compramos, donde vivimos, cuando lo compramos, cuánto dinero nos gastamos... básicamente saben cuales son nuestros gustos. Por ello acabamos convirtiéndonos en algoritmos y no en personas, con el único objetivo de que las grandes empresas se acerquen a nuestros intereses para poder consumirlos. En relación a esto, podemos decir que las empresas utilizan nuestros datos como dinero fácil.  Infravaloramos la información que damos todos los días, les damos todos los datos a la NSA. Lo ven todo mediante el teléfono, cada cinco minu...

Después de haber visto la película de Snowden, hemos puesto en común lo que hemos adquirido de ella, para después poder respondes las siguientes preguntas ¿Cuáles han sido vuestras elecciones? ¿por qué las habéis elegido? Una de las escenas que queremos destacar es cuando Snowden se da cuenta de todo lo que oculta la NSA.  Snowden se da cuenta de que la NSA tiene nuestros datos, conversaciones privadas, llamadas, correos electrónicos… aunque nosotros no lo sepamos.    A la hora de entrar en la NSA hay que pasar varias pruebas, una de ellas es configurar una página en 5 horas aproximadamente. Snowden consigue  hacerlo en 40 minutos. Esto nos llama la atención porque demuestra ser bueno en lo que hace y eso nos da la sensación de poder. Como se dice en una escena este tipo de gente es necesaria para hacer frente a esta sociedad digital en la que vivimos hoy en día.   Cuando Snowden está en el teatro haciendo una conferencia pública, su objetivo es dar a conocer lo...

Atzo eduki genuen tailerra aintzat hartuta "Begirada kontzienteak" zehazki, ondoren honen inguruan burutu dudan hausnarketa eta hainbat jarduera azalduko dira, esaterako; irudiak...   1. Aniztasunak eragin ditzakeen opresioetatik (intersekzionalitatea) zein uste duzue dela/direla hezkuntzan pisu handien hartzen duena/dutenak     Hezkuntza ingurunean hainbat motatako opresioak aurki ditzakegu, ez lizateke horrela gertatu beharko, baina zoritxarrez errealoitatea da. Gaur egun, arraza edo kultura aldetik ez ditut hainbesteko ezberdintasunak nabaritu, hau nire esperientzia oinarritzat hartuta noski. Baina bai esan nezake, nolabaiteko opresioa egon litekeela gazte eta helduen artean, hau da, esperientzia handia duten eta hasten ari diren irakasleen artean. Leku asko tan ez bazaigu hasteko aukera hori ematen. Baina zer garrantzitsua izan liteke batak bestearengandik ikasteko sortzen den aukera, ezberdinak izan edo ezberdin pentsatzeak aberastasuna ekarri lezake, baina hau gure ...

A esta asignatura "Las tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación infantil" le veo importancia en el ámbito educativo en educación infantil. Pero mas en el ámbito educativo en general. Ya que en el día a día no estamos muy acostumbrados o no es muy común la utilización de dicha tecnología en este ámbito. Por lo tanto me parece interesante e importante formarnos acerca de este ámbito, para así tener mas conocimientos y enriquecer la experiencia de los mas pequeños.  Objetivos a tener en cuenta: Introducir en el ámbito, con la perspectiva educativa. Adquirir nuevos conocimientos. Concienciar del uso correcto de las nuevas tecnologías. A continuación, podreis observar lo escrito en unas lineas mas arriba, pero en otro formato, en este caso siendo el del video. Video 2, efecto de la risa Video 3, efecto de la risa+repetición He creado un avatar personalizado vía Voki , en base a mis gustos. Por ello he elegido esta figura del oso panda, ya que me parece que son ...

 En la universidad del PAIS VASCO, me obligan a cursar asignaturas en español.  joxemi